Observar es un proceso que
requiere atención voluntaria e inteligente, orientada por un objetivo terminal
u organizador, y dirigido hacia un objeto con el fin de obtener información (DE
KETELE, 1984).
El trabajo de investigación se siguió realizando en el Jardín de
Niños “Lorenzo Filho”; este es la segunda parte del guión del observación el
cual, ahora se involucraron otros tres aspectos tales como interior de la
escuela, interior del aula y, las niñas y los niños.
Gracias a este ultimo trabajo ,y
articulando los otros dos trabajos, logre un acercamiento de observación en los
contextos escolares, me permite reflexionar acerca de la futura intervención que
tenga de acuerdo a lo que vaya observando en las escuelas, ademas, las lecturas
leídas en clases se volvían realidad pues en la escuela encontramos diversidad
de niños que las educadoras atienden a cada uno, así como las problemáticas y
visiones educativas que en el transcurso del curso se trataron.
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